統計資料背景說明

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   背景資料種類中文描述 環境保護統計
   發布部會名稱:行政院環境保護署
   資料項目名稱:環境教育活動類型統計

一、發布及編製機關單位

  *發布機關、單位:行政院環境保護署
  *編製單位:行政院環境保護署統計室
  *聯絡電話:(02)23117722#2105
  *傳  真:(02)23116271
  *電子信箱:ysday@epa.gov.tw(聯絡人:戴永杉先生)

二、發布形式

  *口 頭
   記者會或說明會:

  *書 面

   新聞稿:

   報表,表名:有,環境教育活動類型統計。

   書刊,刊名:無。

  *電子媒體

   線上新聞稿、報表、書刊或資料庫,網址1:https://stat.epa.gov.tw/

   線上新聞稿、報表、書刊或資料庫,網址2:無。

   線上新聞稿、報表、書刊或資料庫,網址3:無。

   線上新聞稿、報表、書刊或資料庫,網址4:無。

   磁 片:
   光碟片:
   其 他:無。

三、資料範圍、週期及時效

  *統計地區範圍及對象:
凡符合環境教育法第19條規定之各種環境教育活動類型,均為統計對象。

  *統計標準時間:以每年1月1日至年底之事實為準。

  *統計項目定義:
(一)課程:指邀請環境教育教師或學校教師對環境教育參與人員,進行合於環境教育目標之課程教材規劃及教學過程。 (二)演講:指機關、學校或法人單位(以下簡稱「環境教育活動推動單位」)為環境教育參與人員所舉辦之環境主題專題演講。 (三)討論:指環境教育活動推動單位就某一環境議題,由一組人員採集體、雙方或多方進行討論,以尋求結論或解決方法。 (四)網路學習:指政府機關中之公務人員及公立高級中等以下學校之正式教職員,透過「網路學習認證系統」,針對網路學習平台中所提供之環境教育課程進行線上學習及認證。 (五)體驗:指環境教育活動推動單位針對環境教育參與者,提供一處環境教育地點或設計一環境教育活動,就某一或多項環境議題,進行體會、經驗的過程。 (六)實驗(習):指環境教育活動推動單位就某一環境議題設計一實際試驗及學習的過程,以瞭解環境議題的真義者。 (七)戶外學習:指環境教育活動推動單位帶領該單位的環境教育參與人員,至戶外環境教育學習地點,運用其中的環境資源及設施進行環境戶外學習者。 (八)參訪:指環境教育活動推動單位將環境教育參與人員帶至特定的環境教育機構及設施,進行參觀訪問的過程。 (九)影片觀賞:指環境教育活動推動單位透過選定適當環保、自然保育訴求之影片,讓環境教育參與人員觀賞,藉以認同影片的環保訴求、體會到環保真諦或欣賞到自然及大地之美。 (十)實作:指環境教育活動推動單位就某一環境技術、能力,為環境教育參與人員設計一設施,或帶領其至某一實習場域,供其實際操作者。

  *統計單位:
活動時數以小時為單位;占環境教育總活動時數比率以百分比為單位。

  *統計分類:
(一)縱項目按各環境教育活動類型統計之活動時數及其占總活動時數比率。 (二)橫項目按環境教育活動類型別分。

  *發布週期(指資料編製或產生之頻率,如月、季、年等):年。

  *時效(指統計標準時間至資料發布時間之間隔時間): 2個月。

  *資料變革:無。

四、公開資料發布訊息

  *預告發布日期(含預告方式及週期):
每年10月於主計總處網頁(http://win.dgbas.gov.tw/dgbas03/bs7/calendar/calendar.asp?selorg=30)預告。

  *同步發送單位(說明資料發布時同步發送之單位或可同步查得該資料之網址):
環保署統計室環保統計網頁(https://www.epa.gov.tw/Page/B69F561FD13EB282)

五、資料品質

  *統計指標編製方法與資料來源說明:
依據環保署綜合計畫處之環境教育資訊系統資料並經該處審核後,再由統計室彙總編製。

  *統計資料交叉查核及確保資料合理性之機制(說明各項資料之相互關係及不同資料來源之相關統計差異性):無。

六、須注意及預定改變之事項(說明固定週期或預定修正之資料、定義、統計方法等及其修正原因):
無。

七、其他事項

  *備註:
無。

  *列管狀態列管非列管
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